Il progetto denominato “Azzurrini di Zambrotta” accoglie minori con disabilità intellettiva, relazionale ed emotiva provenienti dalla provincia di Como e dalle zone limitrofe. Nasce dalla collaborazione tra EduDigital, Eracle Sport, MB Digital Innovation e le Neuropsichiatrie territoriali, con l’obiettivo di sostenere bambini e ragazzi nel loro percorso di crescita. Si struttura attraverso percorsi individuali o in piccoli gruppi, da decidere in condivisione con la Neuropsichiatria e con la famiglia.
Durante il percorso è richiesta la conoscenza nonché l’interazione della famiglia, con la quale si terrà un lavoro di monitoraggio, con il personale di EduDigital che avrà il compito di condividere con i genitori obiettivi e strategie individualizzate volte a garantire il benessere del minore. È inoltre previsto un lavoro di mediazione a supporto del contesto clinico nel quale opera la Neuropsichiatria di riferimento. Durante il lavoro di rielaborazione, da tenersi presso il proprio domicilio, sarà richiesta la collaborazione con la famiglia che avrà il compito di incoraggiare il ragazzo, mentre si terrà da remoto la riesamina degli esercizi svolti. In itinere sono previsti dei colloqui con la famiglia volti a fare il punto della situazione.
L’Arca Società Cooperativa Sociale presenta il progetto Dis-PLAY — “L’inclusione è un gioco di squadra!” realizzato in partenariato con MB Digital Innovation (consulente tecnico esperto nell’uso delle nuove tecnologie applicate all’apprendimento),l’ASD Nuova Abbiate e l’Associazione Edera – Amici della Cooperativa L’Arca, con il patrocinio economico di Regione Lombardia e Intesa San Paolo e con la collaborazione dei reparti di Neuropsichiatria di Tradate e di Saronno.
RASSEGNA MEDIATICA:
Il progetto Fuoriclasse, è destinato a bambini e ragazzi con spettro dell’autismo ad alto funzionamento e/o disabilità intellettiva.
Visita il sito: www.fuoriclasse.academy
17 ottobre ore: 10.00
Campo sportivo di Via Oslavia di Tradate
PROGETTO
Dis-PLAY è un progetto di avvicinamento all’attività calcistica e motoria inclusiva. Attraverso la sinergia movimento/sport e tecnologia, saranno sviluppate nuove potenzialità, consapevoli che la frenesia del digitale va governata, non subìta, oggi più che mai. Sarà l’occasione anche per favorire l’utilizzo di strumenti nuovi e innovativi all’interno della nostra realtà associativa.
OBIETTIVI
Verrà avviato un “laboratorio sportivo” settimanale finalizzato a:
attivare progetti personalizzati con ciascun minore beneficiario e una presa in carico anche della famiglia
favorire occasioni di confronto con e tra le famiglie per incrementare il loro livello di resilienza e collaborazione;
favorire maggiore autonomia dei minori nei processi cognitivi e comportamentali attraverso l’attività motoria;
rielaborazione dei contenuti appresi e traduzione dal piano pratico al piano cognitivo / emotivo attraverso lavoro in remoto con l’utilizzo di nuove tecnologie (strumenti digitali, realtà aumentata, droni, applicazioni multimediali)L’obiettivo è quello di accompagnare minori e famiglie nella traduzione degli aspetti ludici del campo sul piano dell’impegno, della costanza e della capacità di rimanere concentrati nel compito, gestendone il relativo stress.
Scuola media integrata rivolta a minori in difficoltà di apprendimento e pluriripetenti, dove si impara attraverso l’esperienza del fare, guidati da educatori ed esperti del settore. Il servizio è attivo 3 giorni alla settimana, in alternanza con la frequenza scolastica.
Scuola media integrata rivolta a minori in difficoltà di apprendimento e pluriripetenti, dove si impara attraverso l’esperienza del fare, guidati da educatori ed esperti del settore. Il servizio è attivo 3 giorni alla settimana, in alternanza con la frequenza scolastica.
Scuola media integrata rivolta a minori in difficoltà di apprendimento e pluriripetenti, dove si impara attraverso l’esperienza del fare, guidati da educatori ed esperti del settore. Il servizio è attivo 3 giorni alla settimana, in alternanza con la frequenza scolastica.
Test per conoscere le emozioni e i sentimenti del bambino relativamente al suo inserimento all’interno del gruppo familiare.
Programma sintetico:
Argomenti:
BONUS
AUTORE
Dott.ssa Evi Crotti – giornalista, scrittrice e psicopedagogista.
Note sull’autore: CLICCA QUI PER LEGGERE LO SPECIALE 40 ANNI.
Potrete seguire il corso comodamente seduti davanti al vostro PC, in casa, in ufficio o dovunque vogliate e negli orari che più vi fanno comodo. Sarà sufficiente collegarsi al sito, che vi verrà indicato unitamente ad una userid ed una password.
Da quando riceverai le credenziali avrai 3 mesi di tempo per terminarlo.
Programma sintetico:
Abitare vuoi dire etimologicamente essere riparati e protetti da eventuali intemperie al di fuori di essa; ma il termine “abitare” vuole anche significare vivere ed esistere, rappresentando cioè un modo di essere all’interno della famiglia e della società.
L’interpretazione simbolica del disegno infantile non è sempre riconducibile alla psicologia dinamica, poiché il significato dei temi rappresentati tende spesso ad oltrepassare la rappresentazione diretta dei sentimenti, per proiettare invece gli stessi attraverso simboli archetipici.
AUTORE
Dott.ssa Evi Crotti – giornalista, scrittrice e psicopedagogista.
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Potrete seguire il corso comodamente seduti davanti al vostro PC, in casa, in ufficio o dovunque vogliate e negli orari che più vi fanno comodo. Sarà sufficiente collegarsi al sito, che vi verrà indicato unitamente ad una userid ed una password.
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